秋意渐浓，研思正酣。在首次教研活动奠定了坚实基础之后，我校信息科技教研组近日召开了以“技术赋能，创新课堂”为主题的第二次全体教研活动。本次会议聚焦平台建设、课堂实践与前沿探索，旨在推动信息科技教学从“应用”走向“融合”，从“融合”迈向“创新”。

平台筑基，数据驱动个性化学习

作为本学期重点工作的延续，本次会议深入探讨了自适应学习平台的深化建设。教研组在前期微课资源建设的基础上，进一步规划了平台的章节知识图谱构建、学生学情数据分析模块以及自适应练习推送策略。目标是让平台不仅能提供资源，更能精准诊断学生学习中的薄弱环节，实现“一生一策”的个性化学习路径指导，真正让因材施教落到实处。

深耕课堂，公开研讨促专业精进

课堂是教学的主阵地。活动明确了本学期组内讲座与公开课的详细安排。一系列以“解决真实教学问题”为导向的讲座，以及涵盖新授课、复习课、项目课等多种课型的公开课将陆续开展。通过常态化的听课、评课与反思，营造浓厚的教学研讨氛围，相互借鉴，共同提升课堂教学的有效性。

拥抱智能，探索教学新范式

人工智能在教学中的体现 成为本次活动的热点议题。教研组提出，AI不应仅是教学的内容，更应成为教学的工具与环境。鼓励教师在课堂中尝试使用AI辅助进行学情分析、代码调试，并积极探索“AI+项目式学习”的新模式，引导学生正确、批判性地使用AI工具解决问题，培养其面向未来的核心竞争力。

课程育人，构建多元成长立交桥

在信息组选修、社团课程建设方面，会议总结了初二、高二选修课开课初期的经验，并就课程的可持续发展与特色化建设进行了研讨。同时，对信息学奥赛、机器人、创意编程等社团活动进行了统筹规划，旨在构建“必修+选修+社团”三位一体的课程体系，满足不同层次、不同兴趣学生的发展需求，为他们搭建多元成长的立交桥。

规范管理，营造高效有序课堂

在追求创新的同时，教研组再次强调了课堂建设和管理的重要性。从机房管理规范、学生上机行为习惯，到项目小组的合作机制，都制定了更为细化的标准。一个高效、有序、安全的课堂环境是一切创新教学活动得以顺利实施的根本保障。

辐射引领，积极申报展示风采

为展示我校信息科技教学的风采与成果，教研组积极动员并组织了市、区级公开课、讲座的申报工作。鼓励教学经验丰富、有独到见解的教师主动“走出去”，在更广阔的平台上发出我们的声音，分享我校的实践智慧，同时也在交流碰撞中汲取区域教育的先进经验。

此次教研活动，标志着我校信息科技教研工作进入了“精耕细作”的深化阶段。全体组员将以更加开放的姿态、更加务实的精神，推动信息技术与教育教学的深度融合，奋力书写我校智慧教育的新篇章。