南京师范大学附属中学江宁分校
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2025-2026学年第一学期-信息组-第2次教研活动-10月24日
[ 发布时间 ] 2025年12月01日 [ 点击次数 ] 689
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近日，东南实验学校郑剑寒老师以《解码丝路 - 初探数据的组织》为题，呈现了一堂融合计算思维与人文底蕴的初一信息科技公开课，让学生在丝路文明的探索中掌握数据处理的核心方法。
课堂以丝路文明视频引入，迅速点燃学生兴趣。教学中，郑老师遵循 “分解→抽象→建模→验证” 的计算思维逻辑，将 “探究丝路连接器” 任务拆解为数据提取、编码打标、Xmind 建模、自我验证四个环节。学生从混合数据包中筛选关键信息，将自然语言转化为 “属性 - 值” 结构化编码，再通过 Xmind 搭建 “主主题→子主题→孙主题” 的层级图谱，逐步完成从零散数据到清晰路径模型的转化。
课程打破 “计算思维仅适用于理科” 的认知误区，聚焦 “弱化采集、强化思维” 的设计理念，既让学生掌握了 Xmind 进阶操作与结构化编码技巧，又通过丝路成果的梳理增强了文化自信。学生在自主实操与自查纠错中，不仅提升了信息提取、逻辑建模的能力，更培养了独立思考、严谨务实的学习习惯。
“这堂公开课实现了科技与人文的深度融合。” 听课教师表示，课程以丝路为载体，让抽象的计算思维变得可感可学，为信息科技学科的实践教学提供了生动范例。据悉，该校将持续探索跨学科教学模式，助力学生核心素养全面发展。
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