南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
聚焦课堂，以“备”促教
[ 发布时间 ] 2025年09月28日 [ 点击次数 ] 428
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记三年级语文组集体备课开启新学期篇章
为提升教学质量、凝聚集体智慧，三年级语文备课组于九月份组织开展了多次集体备课活动。活动围绕教学任务布置、课堂教学方法、作业设计优化等内容展开深入研讨，为新学期语文教学工作的有序推进奠定了坚实基础。
在备课活动中，组长首先明确了近期教学任务，重点就周末练习的编排、日记写作的指导以及习作教学的重点展开讨论。组内教师积极发言，共同商定了练习内容的循环安排、日记写作的用词与格式规范，以及习作教学的切入点，确保教学环节衔接紧密、目标明确。
围绕词语教学，备课组提出借助图片、实物等直观方式帮助学生理解词语含义，增强语言感知能力。同时，教师们还针对“语文园地”板块进行深入研讨，引导学生关注“有新鲜感”的词语，积累含有身体部位的短语，并通过拓展活动激发学生的学习兴趣。
针对教学难点，组内强调在理解文本的基础上，注重语句的分解与整合，帮助学生准确把握课文内容。马老师、任老师等主备教师分别就多种形式理解词语、段落要点提取、作业分层设计等内容进行了分享，全体教师共同参与讨论，优化教学流程与作业布置，实现资源共享、经验互通。
此外，备课组还围绕口语交际、语文综合实践活动等内容展开探讨，强调通过情景表演、故事续写等方式提升学生的语言表达能力与逻辑思维，注重在实践中培养学生的语文素养。
通过本月集体备课，三年级语文教师进一步统一了教学步调，明确了教学重点与策略，增强了团队协作意识。大家表示，将不断优化课堂教学设计，关注学生个体差异，共同推动语文教学质量的持续提升。
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