——小学部中语组开展教师二次培训活动
为提升语文教师对新教材的理解与单元整体教学的实施能力，9月25日我校中语组开展了一场别开生面的语文教师二次培训活动。活动由中语教研组长张媛媛老师主持，丁培、任姝童两位老师分别就新教材解读与单元整体教学进行专题分享，为参与培训的教师们带来了一场教学思维的盛宴。
在新教材解读培训环节，丁老师围绕教材的育人功能展开详细阐述，通过对具体课例的剖析，让老师们深刻理解新教材在时代性、思想性、人文性上的精准把握。同时，丁老师还聚焦教材中对学生思维发展与核心素养培育的设计。老师们纷纷表示，这样的解读让大家对新教材的编排意图有了更清晰的认知，为后续教学实践指明了方向。
单元整体教学培训环节同样亮点纷呈。任老师以“立足单元整体，构建语文素养培育体系”为核心，结合具体单元案例进行讲解。以写景类单元教学为例，老师提出要引导学生从《火烧云》的“抓属性，明特点”，到《暴风雨来临之前》的“抓列举，明特点”，再到《我们奇妙的世界》的“抓分类，明特点”，构建起单元整体的知识与能力进阶路径。此外，还结合“单元整体教学”研讨活动的实际课例，如《走月亮》的“朗读+想象”教学法、《语文园地一》的“想象支架”运用等，生动展示了单元整体教学在课堂中的落地策略。
参训教师们在互动交流中纷纷表示，这种教学模式打破了单篇教学的局限，有助于学生形成系统的语文知识结构，提升综合素养。
此次二次培训活动，为我校中年级语文教师搭建了学习与交流的平台，有效促进了教师对新教材和新教学模式的理解与运用，为提升我校语文教学质量注入了新的活力。
撰稿人：蒋珊珊
审核人：张媛媛
