南京师范大学附属中学江宁分校
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语文教研组
聚焦习作思维化教学，共促青年教师成长
[ 发布时间 ] 2025年09月26日 [ 点击次数 ] 495
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——小学部语文学科青年教师发展班新学期首次活动纪实
为助力小学语文青年教师专业发展，打造有主题、有深度的学习共同体，2025年9月24日上午，小学部语文学科青年教师发展班新学期第一次工作会议在208会议室隆重召开。本次活动由副校长张建忠老师主持，全体发展班成员及三位教研组长出席活动。
活动伊始，张校长围绕发展班建设与发展发表了重要讲话。他强调，学习共同体的建设要做到“有主题、真研讨、要贯通、重过程、高质量”，要求教师们提前备课、认真磨课，确保每次活动都能有真收获。
在主题选择上，张校长明确本学期发展班将聚焦“习作与思维化教学相结合”，并以中年级为重点研究学段，注重与区教研活动相结合，关注活动细节，同时提及要理性看待人工智能（AI）在教学中的应用，重视课内外读写的贯通。
随后，中语教研组长张媛媛老师对发展班本学期活动方案进行解读。她介绍了本学期将开展三种类型的研究，即“同课异构”“习作单元”“习作进阶”，并提及观察量表设计与上课教师安排等具体工作，为后续活动的开展理清了思路，明确了方向。
此次会议的召开，为小学部语文学科青年教师发展班新学期的工作绘制了清晰蓝图，为青年教师在习作教学与思维化教学融合之路上的探索指明了方向。相信在全体成员的共同努力下，青年教师发展班将成为青年教师专业成长的沃土，为学校语文教学质量的提升注入强劲动力。
撰稿人：张媛媛
审核人：张建忠
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