——二年级语文组集体备课活动报道
为落实新课标要求，提升低段语文课堂教学质量，10月9日下午二年级语文组围绕“语文园地三”“第四单元《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）及《黄山奇石》”开展集体备课活动。组内教师紧扣“口语交际表达”“古诗意境感悟”“奇石特点品析”三大核心，结合学情与教学实践展开深度研讨，为新课教学理清思路、凝聚智慧。
本次备课首先聚焦语文园地三的“口语交际”——《做手工》。主备赵忠媛老师结合教材要求与低段学生特点，提出“按顺序介绍制作过程”是本节课的核心目标。组内教师一致认为，二年级学生虽具备简单表达能力，但常出现“步骤混乱”“遗漏关键信息”等问题，因此教学需从“引导观察—梳理顺序—实践表达”层层递进。
第四单元以“自然之美”为主题，《古诗二首》选取了王之涣的《登鹳雀楼》与李白的《望庐山瀑布》，两首诗均通过凝练的语言描绘了壮阔的自然景象。备课组围绕“如何引导学生感受祖国大好河山，体会诗歌中的关键字词”展开讨论。主备的习宁老师强调，两首古诗的教学需紧扣“语言文字运用”，通过“读—想—品—说”的路径，让学生在感受自然之美的同时，积累经典语言，提升审美能力。
《黄山奇石》通过生动的语言描绘了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等形态各异的石头，重点是引导学生感受黄山奇石的“奇”与“趣”。教师们围绕“如何抓住‘石头名称’与‘描写词句’体会奇妙之处”展开讨论。
最后备课组长邢老师在总结中强调：“低段语文教学要立足儿童视角，将知识学习与能力培养、情感体验融为一体——口语交际要让学生‘敢说、会说’，古诗教学要让学生‘读懂、悟美’，写景课文要让学生‘观察、想象’。”本次集体备课围绕“表达、想象、审美”三大维度展开，既明确了具体课例的教学策略，又深化了对单元整体目标的把握，为新课教学奠定了坚实基础。
撰稿人：邢文秀
