—— 东南实验小学低语教研组讲座圆满落幕

为破解低年级语文教学时间碎片化、工作任务繁杂等难题，助力教师解锁智能教学新技能、提升教学效率，近日，东南实验小学成功举办低年级语文教研专题讲座。本次活动特邀校内骨干教师张大丽、罗静分别分享智能工具应用技巧与教学实战经验，全体低年级语文教师齐聚一堂，共赴这场干货满满的教研盛宴。

讲座伊始，张大丽老师聚焦人工智能技术与低年级语文教学的深度融合，为在场教师带来了一场兼具前瞻性与实用性的技能分享。她从教师日常教学中的备课、课件制作、作业设计、学情分析等核心场景出发，通过现场实操演示，详细拆解了 DeepSeek 的实用功能。针对低年级语文教学中拼音区分、字词教学、表达训练等难点，张老师分享了如何利用 AI 快速生成个性化教案、设计分层作业、制作生动有趣的拼音教学课件，以及借助 AI 工具高效批改基础类作业、精准分析学生易错点等技巧。她还特别强调，AI 工具是教学的“得力助手”而非“替代者”，教师应结合自身教学经验优化 AI 生成的内容，实现“技术赋能”与“人文教学”的有机结合，让教学更具创新性与针对性，切实减轻备课负担。

随后，罗静老师以“为时间赋能，用笔记增效——做一二年级语文教学的从容掌舵人”为主题，结合自身教学实践与三好真史《教师的工作力》中的核心方法，带来了“时间碎片整合术”与“活页笔记系统”两大实用工具。面对低年级语文教学任务繁重、时间分散的痛点，罗静老师提出“主动设定伪死线”的时间管理策略，通过定弹性截止时间、做任务收尾清单、加仪式感提醒等方式，帮助教师在有限时间内集中精力高效完成工作。她还细致拆解了课间护导、午休自习、办公室空堂等不同场景的碎片时间，分享了“专属任务包”设计方案，如利用课间护导进行教学流程默背、学生行为观察，借助午休时间开展轻度案头工作与一对一微互动等，让碎片化时间发挥最大价值。

在“活页笔记系统”分享中，罗静老师强调“用一本子，统御所有”的核心原则，详细介绍了活页本的分区设置方法，包括学校日程、班级管理、教学评价、语文教学、分管事务等核心板块，并提出“10 秒检索”的效率目标，搭配透明文件袋等配件使用，让各类教学信息实现 “一处归集、快速提取”，将活页本升级为教师的“教学智慧中枢”。罗老师的分享贴近教学实际，方法具体可操作，为在场教师破解时间管理难题、梳理教学工作秩序提供了清晰路径。

讲座过程中，在场教师认真聆听、详细记录，不时与分享教师互动交流。在答疑环节，大家围绕 DeepSeek 的进阶操作、时间管理技巧的落地、活页笔记的个性化运用等问题积极提问，两位分享教师逐一耐心解答，现场研讨氛围热烈浓厚。

此次低语教研讲座兼具实用性与前瞻性，既为教师搭建了学习智能教学工具的交流平台，又提供了破解日常教学难题的“接地气”方法。参与教师纷纷表示，两位老师的分享干货满满、指导性强，不仅对 AI 赋能教学有了全新的认识与实践思路，还学到了高效管理时间、梳理工作的实用技巧。未来，东南实验小学将持续搭建教研交流平台，鼓励教师积极探索、分享互助，不断提升教学效率与教学质量，让低年级语文教学既有温度又有效率，让教师在从容教学中收获职业幸福感，让学生在优质课堂中快乐成长。

                                         撰稿人：夏书涵

                                         审核人：王丽云