——记教研组的第5次教研活动
3月9日，正值午后明媚之时，低语教研组齐聚二1班开展教研活动。教研组长王丽云老师担任本次活动的主持，邢文秀老师先开展专题讲座，王丽云老师再分享希沃白板在教学上的广泛应用。
就“具身认知视角下——低年级多感官体验式教学尝试”这个主题，邢老师结合自己的教学实践展开了细致地解读。首先邢老师阐述了“具身认知”是什么，再以课例说明“多感官体验式教学”在课堂上的落实。她以自己执教的《端午粽》为例，向老师们详细地介绍自己是怎么在语文课上调动学生的多感官参与，让学生动起来，让课堂活起来，让知识渗进来。通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方式，穿插实物展示，调动学生的不同感官，刺激脑神经，用直观形象的感官体验促进思维的发展。邢老师尤其强调了“多感官体验式教学”重视学生自主参与，积极互动，主动表达。
此外，邢老师还以组内老师的公开课为例，如：石凤英老师执教的《植物妈妈有办法》、闻佩瑾老师执教的《曹冲称象》、张大丽老师执教的《狐假虎威》，来论述“多感官体验式教学”在低语组课堂上的落地生根。以调动孩子的多感官体验，加深学生对文本内容的认识。参与本次活动的各位老师也就自己的教学，浅谈了“多感官体验式教学”在低年级课堂中的价值。
王丽云老师对“多感官体验式教学”的必要性给予了肯定，并再次强调世界无非两种样子——书上的样子，眼中的样子。我们一线教师要让学生真实地感受世界，调动感官认识世界，这才是好的教学方式。王老师还强调了以智慧课堂为助力，打造高效课堂教学，号召组内老师利用好希沃白板资源，并以《神州谣》为例，跟老师们讲解怎么整合、用好课程资源，提高课堂的趣味性，丰富课堂内容。
本次教研组活动既为青年教师提供了学习的平台，又为组内其他教师借力互学、交流研讨创造了机会。组内教师以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
撰稿人：杨娟
审核人：王丽云
