南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
“研”语绽芳华，聚力共成长
[ 发布时间 ] 2023年12月22日 [ 点击次数 ] 6583
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——高语教研活动报道
11月23日下午全体高语组老师齐聚五（2）班，参加高语组的教研活动。活动中何明涛校长向全体老师开展讲座《基于核心素养的小学高段语文单元整体阅读教学的实践研究》。
讲座开始何校先向老师们解读了语文新课标中对于核心素养的解读。以统编小学语文五年级下册第五单元为例，从教学与单元整体、要素与学习价值、进阶与一体化建构、思维与可视思维轨迹四个方面进行阐述。以进阶问题推进思维深度、以学习支架支持思维实践、以真实的语言实践活动发展思维，让文化自信融于言、长于心。
新课标倡导学生是学习的主人，课堂教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自觉学习的意识和习惯。组长张媛媛老师说:“单元整合教学主张统整单元知识，有目的地按模块进行教学，有利于重构教材，灵活作用策略，达成最终的教学目标。”
在参与“单元整合教学”的设计与实践后，老师们改变了以往的固化思维，改变了教学策略，灵活实施开放的教学。能够将单元的面与点的各层目标整合和适度调试，充分关联和利用丰富的课程学习资源，创造出丰富多元的探究机会，师生互动积极，在探究过程中师生共同获得发展。
撰稿人：庄俊
审核人：张媛媛
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