南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
深耕教材赋能教学，智学融合共探未来
[ 发布时间 ] 2025年10月20日 [ 点击次数 ] 493
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为精准把握新教材育人导向，同步提升教师人工智能应用能力，9月8日，低数教研组以新教材研读、人工智能学习为主题开展了专题教研活动，全体组员齐聚一堂，在交流研讨中凝聚教学智慧，共绘高效课堂新图景。
活动第一阶段聚焦“新教材深度学习”。教研组长组织全体老师学习资深教材专家解读新教材的编写框架、内容调整与素养目标。重点剖析了低年级数学“生活化情境”与“核心素养”的衔接设计。教师们结合教学实例，围绕“如何将抽象数学概念转化为具象活动”“如何利用教材习题梯度培养学生思维”等问题展开热烈讨论。
在“人工智能学习交流”环节，组内技术骨干以“AI工具赋能低数课堂”为主题，演示了智能题库精准选题、数学动画自动生成、学生错题数据分析等功能，并结合低年级学生注意力特点，推荐了多款适配的互动教学软件。随后，教师们进行实操演练。
此次教研活动兼具理论深度与实践价值，不仅帮助教师们厘清了新教材的教学脉络，更打开了人工智能与学科融合的新思路。参与教师纷纷表示，将把本次活动所学转化为教学实践，以更专业的素养、更创新的方式，助力低年级学生提升数学学习兴趣与能力。
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