为深化小学英语单元整体教学改革，落实“教-学-评”一体化理念，近日，我校低英组围绕新译林教材中第七单元Happy birthday！开展了三课时的联动教学展示活动。三位教师接力授课，以生日主题为纽带，串联起词汇、句型、语用等核心知识点，构建了“输入-内化-输出”的完整学习闭环，让学生在沉浸式体验中提升英语综合运用能力。

第一课时由孟广涵老师执教，以“感知生日场景，积累核心词汇”为目标，开启单元学习之旅。课堂伊始，孟老师通过韵律感十足的儿歌，激发学生的学习兴趣。又通过AI动画，让Sam和Bobby动起来，快速激活学生已有知识储备，带孩子们走入真实的故事情境。在故事教学环节，她让学生边观察图片，边感知新知，充分发挥了学生的主体作用，引导学生掌握“birthday cake”“ball”“car”等重点词汇，并通过“10-seconds non-stop talking”的趣味游戏巩固记忆。针对三年级学生的认知特点，孟老师还巧妙地设计了“故事续写”“观赏他国生日习俗”“与Bobby AI智能体对话”等形式的拓展活动，为后续句型运用奠定扎实基础。整节课以情境导入为抓手，将词汇学习与生活场景紧密结合，充分调动了学生的参与积极性。

蔡月老师执教的第二课时同样精彩纷呈。课堂以欢快的歌曲导入，蔡老师创设Bobby与刘涛生日的情境，将蛋糕店、玩具店等生活化场景巧妙串联。通过“数鸭子”、角色扮演等互动，学生在轻松氛围中掌握了“How old are you?”等核心句型，并用“How lovely”表达赞美。教学中，蔡老师巧妙渗透西方年龄隐私文化，拓宽学生视野。课堂尾声，通过小鸭子的故事升华主题，让学生领悟“Happy birthday means happy with families and friends”的真谛，体会亲情与陪伴的温暖。分层作业设计兼顾了不同学情，整堂课既具语言厚度，又有情感温度。

第三节是由李蓓蓓老师执教的单元第三课时综合板块，本节课围绕Unit7 Happy Birthday的复习与评价展开，以生日主题歌曲导入，唤醒学生对 Bobby 和 Liu Tao 生日相关内容的记忆。课堂设计了 “击破气球” 游戏、句型匹配、韵律诗创编等丰富活动，帮助学生梳理生日祝福、购物交流等场景句型。同时，通过听录音圈信息、小组合作创编新 chant，强化学生对年龄询问、礼物表达的运用。课程结合AI与Mike对话，融入情感教育，引导学生思考如何向家人表达爱与感谢，最后通过分层评价和趣味作业，实现知识巩固与能力提升，让学生在趣味互动中深化语言运用能力。

此次“Happy birthday！”单元跨课时联动教学，打破了单课时教学的碎片化局限，三位教师围绕单元整体目标各司其职、层层递进，既保证了知识点的连贯性，又突出了各课时的教学重点。通过情境创设、任务驱动、实践探究等多样化教学方法，学生不仅扎实掌握了单元知识，更在合作交流中提升了语言运用、逻辑思维和创新实践等核心素养。低英组将持续推进单元整体教学研究，不断优化教学模式，为提升小学英语教学质量注入新动能。

撰稿人：孟广涵

审核人：施文娟