2025年1月13日下午，中低年级英语组组织开展了“AI赋能小学英语数字化教学”专题分享会。本次活动由近期参加江宁区教研活动归来的刘留老师和陈奕鸣老师主讲，他们结合外派学习中的观摩心得与专家指导，围绕AI技术在小学英语课堂中的常态化应用，与全体英语教师展开深入交流与探讨。
分享会上，刘留老师首先介绍了在区级教研中所见的前沿实践。她提到，AI技术在教学中的运用已不再是简单的工具辅助，而是逐步走向与教学目标和学生思维的深度融合。陈奕鸣老师则从“角色化、沉浸化、差异化”三个维度，系统阐述了AI如何为英语教学创设更丰富的语言学习场域。通过智能体赋能，教师可借助如即梦、剪映等工具构建“角色化”情境，引导学生在模拟真实语境中开展语言实践；结合豆包、海绵音乐等软件进行多模态生成，打造具有高度代入感的“沉浸式”学习体验；依托Deepseek、金陵微课等平台开展精准化适配，根据学生不同层次设计“差异化”任务，使每位学生都能在适合自身水平的挑战中获得成长。
在分享过程中，两位老师始终将技术应用与教学实效紧密关联。他们强调，AI工具不仅有助于提升学生的词汇掌握度、语法运用能力和表达准确性，更能通过真实情境中的任务驱动，促进学生主动思考、合作探究与批判性思维的发展。特别是AI在分层适配、全程追踪、靶向痛点方面的功能，为实现个性化学习支持提供了可能。系统可依据学生表现动态调整任务难度，实现学习过程的全程跟进与实时评估，帮助教师更精准地把握学情，开展针对性指导。
交流环节中，与会教师围绕AI融入日常教学的可行路径展开讨论。大家一致认为，技术的有效运用应始终服务于“思维共生”的课堂追求，避免为技术而技术。教研组长施文娟老师在总结中表示，本次分享为我校英语教学数字化转型提供了清晰、可操作的思路，期待未来能有更多教师在课堂中开展探索，让技术真正成为激活学生思维、提升语言素养的助推力。
此次分享会体现了我校在教学科研中持续推动课堂变革、融合技术创新的积极姿态，也为后续开展智慧教学实践奠定了基础。
撰稿人：陈奕鸣
审核人：施文娟
