南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
突显科学思维 精准评价促提升
[ 发布时间 ] 2026年05月28日 [ 点击次数 ] 71
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——第十二周科学组集体备课
为深化科学课堂教学改革，优化实验探究类素养考察方式，提升学生科学思维与核心素养，科学组全体教师齐聚科学教室1，开展第十二周集体备课活动。本次活动由杨颖老师主持，围绕科学无纸化评价展开专题研讨。
本次集体备课以“显化科学思维，提升科学素养——基于实验探究的考察”为主题，聚焦无纸化测评的设计与实施。杨颖老师结合电磁铁、杠杆等典型实验探究题型，明确实验探究类考察的命题思路与评价要点，强调测评应立足课标、突出思维、聚焦探究，切实考查学生对科学概念的理解与应用能力。
活动中，全体教师共同研讨了问卷星平台在无纸化测试中的实操流程，从试卷创建、班级选择、答题设置到自动批改、数据汇总等环节进行细致交流，明确无纸化测评高效、便捷、精准的优势，统一测评规范与评分标准。大家围绕实验探究题的题型设计、难度把控、思维导向等内容深入讨论，优化考察方案，确保测评真正指向学生科学素养的提升。
研讨结束后，科学组教师们一致认为，本次集体备课贴合教学实际，为科学无纸化测评提供了清晰的路径与实用方法。后续将把无纸化测评常态化融入教学，以实验探究为载体，以思维显化为目标，优化评价方式，减轻师生负担，让科学考察更高效、更精准。不断创新测评形式，深耕实验探究课堂，以评促教、以评促学，助力学生在科学学习中提升思维、发展素养。
撰稿人：王圆圆
审核人：吕睿
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