——小学部“蒲公英工作室”班主任学习共同体启动
“东风洒雨露，会入天地春。”为加强班主任队伍的建设，打造一支具有引领、示范作用的班主任团队，增进班主任之间的沟通与交流，2月28日，在小学部多功能厅举行了小学部“蒲公英工作室”班主任学习共同体启动仪式。小学部何明涛副校长带领56名骨干班主任参与活动，张士民校长和小学部朱国军校长参会指导，探讨班主任学习共同体的建设。
活动伊始，朱国军校长进行动员讲话，肯定了各位班主任在做好自己本职工作的同时，还能积极参与学校的培训，努力提升自我的热情，也鼓励怀揣教育梦想的班主任们努力拼搏，在江宁分校提供的发展平台上，勇于突破自我，展示自我，为自己的人生更添一份精彩。
“蒲公英工作室”主持人何明涛老师对积极加入工作室的班主任们表示欢迎和赞赏，向所有新加入的班主任们详细介绍了工作室的内涵建设、发展目标和年度菜单，预告2022年工作室将开展名师讲座、读书分享会、课题研究、论文案例撰写、主题班会研讨、班主任基本功比赛等一系列精彩纷呈的活动，鼓励新加入成员找准目标定位并为之不懈努力。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”为促进年轻班主任们专业化的发展，工作室开展班主任“青蓝结对”活动，现场举行了隆重的师徒结对仪式，24对优秀师徒互赠温馨礼物，师父赠与徒弟《爱心与教育》，希望教育从心开始，用心耕耘，用笔书写。徒弟赠与师父绿植盆栽寓意友谊长青，共同培育教育希望。
活动最后，张士民校长对工作室成员寄予了新的期望，以一名“老班主任”的身份谈对班主任工作的独到见解，让在座的班主任们倍感亲切。张校长提出我们要培养“价值观念正、视野格局大、思维方式优、身心人格健、审美情趣雅\实践能力强”的社会主义接班人，而作为教师，我们更应该做到以身作则，努力提升自我，才能真正做到“为党育人、为国育才”。
“向阳而生，逐光而行。”班主任是引领学生的指明灯，是学校、家庭和社会沟通的桥梁，而要增强班主任队伍的力量，则需工作室的培养和发展，它是班主任成长的加油站，是经验分享的交流平台，是坚实有力的后盾。逐梦路上，不负韶华，我们星夜兼程！
撰稿：武 昀
校对：何明涛
