为进一步深化我校课堂教学改革，提高青年教师课堂教学质量和专业素养，12月，我校举办35周岁（含）以下青年教师基本功比赛。
比赛采用“笔试+面试”的形式，笔试内容包括课程标准、教育学心理学基本理论及应用、教学设计等。面试包括即兴演讲、无生上课、板书设计三项。我校中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、心理、信息十四门学科的63位35周岁（含）以下青年教师参加比赛。学校邀请一批特级、正高级教师、江苏省名师、市学科带头人担任专家评委。
12月13日下午，青年教师教学基本功比赛笔试在A1-501、A1-502考场进行。
学校重视 全力筹备
学校非常重视本次比赛，教师发展中心精心组织策划，做了充分的赛前准备，确保比赛准时、顺利进行。邀请校外专家命题，张士民校长到笔试考场巡视，教师们严格遵守考试纪律，认真审题、独立思考、仔细作答，整个过程井然有序。
情景实战，智慧闪耀
面试前，教师发展中心主任、副校长李滔老师，向50位专家评委介绍比赛的流程、规则和评分标准。
12月21日上午，面试比赛分12个小组同时进行，提前抽签决定顺序。参赛老师以饱满的热情，信心满满的投入比赛。即兴演讲是选手心理素质、知识储备、现场应对等综合素养全面展示的一个重要环节，各位老师结合学科特点，谈对思维化教学的理解与实践，展现出对“少教多学 共生课堂”的深度思考。
无生课堂环节，老师们端庄大方，挥洒自如，彰显出了青年教师们朝气蓬勃的教学风采。板书设计环节，教师们精心设计、认真书写，用文字、图画等多种元素呈现教学内容，有的严谨规整，有的图文并茂，不仅反映了教学重难点，更生动地体现了自己的教学思想。
权威评审，专业“把关”
比赛过程中，评委组的专家认真听讲，随时记录，慎重评分。各比赛项目，均按百分制评出原始分，每项原始分乘以该项目的权重，累加后为该教师的最终比赛总成绩。
赛事落幕，展望未来
此次竞赛，既是青年教师们切磋专业技能、展示个人学科素养的擂台，也是促进青年不断提升自己教学能力的舞台。青年教师的跟踪培养，为我校教育教学质量的不断提高，办学品位的不断提升,奠定了坚实基础，提供了可靠保证。
