期末复习课怎么上
为破解期末复习课教学难题，优化复习课教学设计，提升课堂教学实效，1月22日晚，初中部第三期“吉印论坛”教学沙龙如期举行。本次沙龙聚焦“期末复习课怎么上？”这一核心议题，青年教师齐聚一堂，以问题为导向，以交流为纽带，深入探讨复习课的高效教学路径，为期末教学工作蓄能赋能。
本次沙龙由初中部副校长王晓琳老师主持。沙龙伊始，王老师以“复习之‘痛’”为切入点，精准点出期末复习课普遍存在的困境，引发全场教师共鸣，为沙龙的深入开展奠定了基础。
在破冰互动环节，教师围绕“学生复习兴趣激发”、“分层教学落实”、“知识体系构建”等方向，整合组内核心困惑，每个小组提炼出1个最具代表性的问题并张贴至移动黑板。主持人梳理总结出几个共性问题，成为本次沙龙的核心研讨议题，让后续交流更具针对性。
策略分享环节，学校特别邀请语文组唐德雪老师与物理组陆清老师作为嘉宾，分别从文科、理科视角分享复习课教学经验。两位老师结合自身多年教学实践，深入浅出地讲解了复习课的设计思路、方法技巧，既有对学情定位、任务分层的精准把控，也有对互动探究、情境应用等创新形式的实操分享，倾囊相授的实战经验让在场教师深受启发。
为推动经验转化，沙龙进入“化‘知’为‘行’”互动研讨环节。各组围绕此前提出的代表性困惑，结合嘉宾分享与同伴经验，联动自身学科特点，深入探讨解决方案。教师们积极发言、跨学科补充交流，在思维碰撞中凝聚集体智慧，形成了一批可落地的复习课教学策略。随后，每组推选代表进行1-2分钟的核心观点分享，将研讨成果进行集中展示，实现了“一人分享、众人受益”的教研效果。
沙龙尾声，主持人王老师作总结发言。她表示，本次沙龙从复习困境出发，通过聚焦困惑、经验分享、实战研讨，完成了从“问题”到“方案”的转化，明确了复习课的本质是思维升华与能力激活，是师生双向奔赴的成长过程。同时，她鼓励青年教师将本次沙龙收获灵活运用到课堂教学中，破解复习难题，点燃学生复习热情，让复习课成为师生共同成长的思维之旅。
此次主题沙龙为青年教师搭建了交流学习、共促成长的优质平台，有效破解了期末复习课的教学困惑，凝聚了高效复习的教学共识。未来，初中部将持续开展此类沙龙，助力青年教师在教育教学工作再上新台阶。
供稿：初中部
校对：王晓琳
