南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
探索童话世界，感悟真善与美
[ 发布时间 ] 2025年06月02日 [ 点击次数 ] 502
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——中语组第16周教研活动
5月29日下午，中语组王缦老师、刘静老师和钱丽丽老师针对第八单元童话单元开展了童话单元的教研课。
刘老师执教的《宝葫芦的秘密》。课堂上，刘老师以动画导入，充分激发学生兴趣，巧妙引导学生攻克字词难关。通过朗读与讨论，学生深入认识了爱听故事、淘气顽皮的主人公王葆 。在深入探究环节，学生从王葆的动作、语言中进一步感受其性格特点。随后，刘老师引导学生梳理奶奶讲述的宝葫芦故事，并鼓励大家大胆创编。学生们积极参与，在小组内分享自己的创意故事。
王缦老师执教《巨人的花园》。王老师紧扣单元目标，让学生走进了奇妙的童话王国，并抓住了巨人的语言和动作，对比分析了花园变化的过程，从而引起的巨人从自私到愿意分享的变化，在童话的奇妙中感悟了人物的形象，激发了学生的学习兴趣。王老师巧妙的设计、精彩的讲解给大家留下了深刻的印象，其他老师也交流了自己的听后感受，并提出了许多切实可行的建议，老师们在活动中收获颇丰，相信集体的努力将会让课堂更高效更完美。
钱丽丽老师执教安徒生童话《海的女儿》。课堂以回顾经典童话导入，引导学生通过自主阅读标注海底世界的奇幻描写，聚焦小人鱼的形象特点。在小组合作中，学生从文本关键词句分析小人鱼的美丽、好奇与执着，并通过对比朗读深入体会人物情感。 在情节预测环节，学生们踊跃猜想故事发展，钱老师适时出示原文片段验证，激发阅读兴趣。最后，通过讨论“小人鱼为何选择牺牲”，引导学生理解对真善美的追求高于生命的深刻主题，并拓展哥本哈根美人鱼雕像的文化意义。
此次教学活动，紧扣文本，兼顾趣味与深度，展现了童话教学的魅力，不仅让学生体会到童话的魅力，还提升了他们的阅读理解与创意表达能力，为整本书阅读打下良好基础。
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