南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
亲历探究，理性思维
[ 发布时间 ] 2023年04月14日 [ 点击次数 ] 8882
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---科学学科教学主张研究课
2023年4月4日，科技组王圆圆老师围绕本组教学主张“亲历探究，理性思维”开设研究课《研究摆》。在教学中，王老师关注并呵护学生的好奇心。学生们在体验活动中聚焦问题“摆的快慢与什么因素有关”，又在小组合作学习中有依据地假设并设计对比实验。在亲历探究的过程中，学生分工合作、操作规范、收集数据并分析数据。在展示交流中，王老师引导学生对数据进行分析，尤其是关注异常数据的识别和处理，使学生们达成共识，同时提出新的疑问，形成一个探究的闭环。在这一过程中，学生的理性思维得到发展。基于学生的前概念，引导学生用设计思维来策划，用实验思维来求证，学生的探究思维与科学理性思维相互交织，螺旋上升，从而形成科学概念。
授课结束后，科学组老师们围绕“亲历探究、理性思维”的教学主张再次研讨，丰富其内涵和要求，深化了对这一主张的理解。
撰写人：张云云
审核人：杨小莉
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