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教学评价领课堂 砥砺前行共成长
[ 发布时间 ] 2023年09月13日    [ 点击次数 ] 6706
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——科技组第二周新闻稿

912日上午第一节课科技组全体老师在人工智能教室进行了本学期第二次教研组活动,梅崇凤老师是本次活动的主持人,主题是学习与交流南京市小学课堂教学评价标准及指导意见,老师们结合实际教学谈了自己对相应项目的理解。

从李冉老师开始,李主任是我们组爱学习、爱分享的领头羊,每次的活动、比赛,他都有独到的见解,高屋建瓴,让我们耳目一新,受益匪浅。李主任为组内老师打个样,接下来按照顺序每位老师都谈了自己的想法。大家从自己的教学实践说起,如张云云老师提到六年级的“点燃蜡烛燃烧”这一课时,引发两个思考:一是课程设计过程中,要想好真问题是什么?二是备课时,寻找的证据本身是否具有逻辑性。杨小莉老师谈论的是科学的活动探究课程,提出要联系学生的生活实际,要有导向性的问题。还有吴齐老师从心理研究角度,要具体化学生的问题,便于解决学生问题。信息组的吴清玲老师,从目标出发,提出作业布置要有阶梯性,更加注重培养学生学习如何学习的能力;陈俊花老师提出要精心设计教学内容,如情景导入;梅崇凤老师提到的信息学科需要与时俱进,及时更新教学内容等等。

通过此次活动,老师们根据评价标准发表了自己独到的见解,谈论激烈,会场氛围浓厚,老师们之间互相学习,砥砺前行共成长!

撰稿人:顾采云

审核人:杨小莉