南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
让思维可视 齐合作共探究
[ 发布时间 ] 2021年05月21日 [ 点击次数 ] 9664
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5月21日祁仲云老师在科技组内上了一节课，课题是《玩转小水轮》,课堂上坐着的是活泼好动的一年级的学生，他们喜欢新鲜的事物，具有很强的好奇心。小水轮对他们具有很大的吸引力，这股吸引力能让他们的注意力快速地集中到课堂中来。当学生的注意力集中到小水轮时，他们就迫不及待想了解它。祁老师根据学生的心理特征及其认知规律，首先让他们像拼积木一样拼出小水轮，并调动学生的兴趣，让他们思考有什么方法可以让小水轮转动起来？将焦点聚焦到水，思考出用流水对准小水轮的叶片让其转动。
紧接着祁老师引导学生以实验探究学习为主线，围绕“科学探究”展开教学活动，调动学生自主学习的积极性，使学生对科学探究有一定的了解，产生科学探究的热情。在本节课中，祁老师充分发挥小组合作学习的优势，使合作不流于形式，让学生在实验中人人有事做，每个人都在实验活动中担当重要的角色。同时创设让学生合作的时机，提高合作的有效性。
本节课祁老师让学生在科学探究中运用图示、动手操作，直观且深入浅出地将思维的过程表现出来，受到组内老师的好评。
撰稿人：张云云 审核人：杨小莉
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